إمكانية تحديد مستوى الأداء في كلية التربية بجامعة الكويت باستخدام بطاقة الأداء المتوازن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
العناوين الأخرى
The possibility of determining the level of performance in the faculty of education at Kuwait university using the ‘balanced scorecard’ from the perspective of faculty
المؤلف
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 11، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 527-544، 18ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to identify the possibility of determining the level of performance in the Faculty of Education at Kuwait University using the ‘Balanced Scorecard’ from the point of view of faculty members.
The study used the descriptive methodology through a tool which was applied to (98) faculty members in the College of Education at Kuwait University.
The results showed that the ‘vision and action strategies’ have obtained an average performance, while the rest of the dimensions were of poor performance.
There were statistically significant differences due to educational degree in favor of professors, and years of experience in favor of 21 years and above.
The level of performance about the vision and action strategies can be predicted in the College of Education based on the level of performance using the ‘Balanced Scorecard’.
The effect of the domain ‘the internal operations’ was statistically insignificant and was less influential on the ‘vision and action strategies’; while ‘the financial management’ was the highest in impact.
In conclusion, the study proposed some important recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الديحاني، سلطان غالب. 2017. إمكانية تحديد مستوى الأداء في كلية التربية بجامعة الكويت باستخدام بطاقة الأداء المتوازن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 527-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773510
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الديحاني، سلطان غالب. إمكانية تحديد مستوى الأداء في كلية التربية بجامعة الكويت باستخدام بطاقة الأداء المتوازن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 3 (تموز 2017)، ص ص. 527-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773510
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الديحاني، سلطان غالب. إمكانية تحديد مستوى الأداء في كلية التربية بجامعة الكويت باستخدام بطاقة الأداء المتوازن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 11، ع. 3، ص ص. 527-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773510
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 542-544
رقم السجل
BIM-773510
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر