دور مديري المدارس الخاصة في تفعيل إدارة الجودة الشاملة و علاقتها بأنماط القيادة التربوية
العناوين الأخرى
The role of private school principals in total quality mangagement and its relation with educational leadership style
المؤلفون المشاركون
العاني، مها عبد المجيد جواد
العطار، أسعد تقي عبد محمد
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 11، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 687-706، 20ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to explore the roles of private school principals in total quality mangagement and its relation with leadership style from the perspective of the teachers.
A random sample of teachers (N=100) was selected from private schools in Muscat during the academic year 2015/2016.
Two instruments were tailored to achieve the objective of the study.
One, measured the role of principal in total quality management, and the other measured leadership style.
The results revealed that principals of private schools use total quality management to a medium level and they follow the democratic style in their leadership.
Also, there was a relationship between TQM and leadership style.
The study offered few recommendations that may help implement TQM in private schools.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العاني، مها عبد المجيد جواد والعطار، أسعد تقي عبد محمد. 2017. دور مديري المدارس الخاصة في تفعيل إدارة الجودة الشاملة و علاقتها بأنماط القيادة التربوية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 687-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773542
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العاني، مها عبد المجيد جواد والعطار، أسعد تقي عبد محمد. دور مديري المدارس الخاصة في تفعيل إدارة الجودة الشاملة و علاقتها بأنماط القيادة التربوية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 3 (تموز 2017)، ص ص. 687-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773542
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العاني، مها عبد المجيد جواد والعطار، أسعد تقي عبد محمد. دور مديري المدارس الخاصة في تفعيل إدارة الجودة الشاملة و علاقتها بأنماط القيادة التربوية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 11، ع. 3، ص ص. 687-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773542
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 704-706
رقم السجل
BIM-773542
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر