درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية و علاقتها بمستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي
العناوين الأخرى
The degree to which the principals of secondary schools in the state of Kuwait exercise innovative leadership and their relationship to the level of reduction of the causes of organizational conflict from the viewpoint of teachers
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى
أعضاء اللجنة
الخوالدة، عايد أحمد حماد
الطعاني، حسن أحمد المصطفى
الكريميين، هاني أحمد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2017
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية، و علاقتها بمستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي من وجه نظر المعلمين.
لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير الاستبانة، تلفت توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (430) معلما و معلمة، و تم استخدام استبانتين تكونت من (64) فقرة موزعة على الاستبانة الأولى: الصراع التنظيمي مكونة من خمسة مجالات هي: المجاملة، التعاون، المنافسة، التجنب التسوية، اما الثانية: فهي استبانة القيادة الابتكارية مكونة من أربعة مجالات هي: المقدرة على تقديم أفكار جديدة، المقدرة على تقديم حلول إبداعية للمشكلات، المقدرة على التغيير، المقدرة على المجازفة.
و قد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: 1- أن درجة ممارسة مديري المدراس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة.
2- أن درجة الصراع التنظيمي السائد في المدراس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة.
3- وجود علاقة عند مستوى الدلالة إحصائية (0.05≥a) بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية و مستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي من وجهة نظر المعلمين.
4- وجود علاقة إيجابية عند مستوى الدلالة إحصائية (0.05≥a) لدى مديري المدراس في دولة الكويت للقيادة الابتكارية.
5- وجود علاقة إيجابية عند مستوى الدلالة إحصائية (0.05≥a) لدى مديري المدراس في دولة الكويت للصراع التنظيمي.
و في ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث جملة من التوصيات كان أهمها: ضرورة العمل على تبني الأفكار الجديدة و الابتكار، و إيجاد مناخ مناسب في المؤسسات التعليمية، و التوسع في البرامج التدريبية.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
85
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض نتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العازمي، سليمان سبيل زايد. (2017). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية و علاقتها بمستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-778860
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العازمي، سليمان سبيل زايد. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية و علاقتها بمستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-778860
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العازمي، سليمان سبيل زايد. (2017). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية و علاقتها بمستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-778860
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-778860
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
