أثر أنموذج (ابلتون) في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الرابع العلمي
العناوين الأخرى
Effect of Ableton model on the acquisition of grammatical concepts among fourth graders
المؤلفون المشاركون
اللامي، صلاح خليفة خدادة
علي عباس أمير
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2017، العدد 34 (31 أغسطس/آب 2017)، ص ص. 423-435، 13ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2017-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the research to find out the impact model (Ableton) in acquiring the grammatical concepts of the fourth-grade science students, and to achieve that conducted experiment lasted two months, as the researchers chose the middle Fayhaa boys choice at random for the application of the experiment, and identified the research sample, which amounted to 68 students by (34) students the experimental group and 34 students for the control group, was rewarded between the two groups in variables (chronological age, IQ, scores half-year exam, academic achievement for parents, academic achievement for mothers) and adopted researchers experimental design the partial control test before me for the two sets of search، And the variable is set Extraneous, reducing the impact of the experimental procedures, and applied experience in the second semester of the academic year (2015-2016), and after the completion of the experiment results were analyzed statistically using Altaia test for two independent samples, and the results showed the following: 1-There is a difference is statistically significant at the significance level (0.05) between the average scores of the experimental group students studying rules according to the specimen (Ableton), and the average score of the control group students studying rules in the usual way, in testing the acquisition of grammatical concepts in favor of the group eyeliner Experimental.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اللامي، صلاح خليفة خدادة وعلي عباس أمير. 2017. أثر أنموذج (ابلتون) في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 34، ص ص. 423-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780193
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اللامي، صلاح خليفة خدادة وعلي عباس أمير. أثر أنموذج (ابلتون) في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 34 (آب 2017)، ص ص. 423-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780193
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اللامي، صلاح خليفة خدادة وعلي عباس أمير. أثر أنموذج (ابلتون) في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 34، ص ص. 423-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780193
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 435
رقم السجل
BIM-780193
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر