فاعلية التعلم التأملي في تنمية عادات العقل و الذات الأكاديمي لدى طالبات الدراسات العليا
العناوين الأخرى
The effectiveness of contemplative learning in developing intellectual habits and academic self-efficacy among female graduates
المؤلف
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 133-165، 33ص.
الناشر
جامعة الحدود الشمالية مركز النشر العلمي و التأليف و الترجمة
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The purpose of this study is to identify the effectiveness of contemplative learning in developing the intellectual habits and the academic self-efficacy among female graduates at Al-Imam University in Riyadh.
The experimental method was used.
A quasi-experimental design involving two groups, experimental and a control group The sample consisted of 48 MA students in the academic year 1434/1435 AH.
Most importantly, the results of this study showed a statistically significant difference between the mean scores of the experimental and control groups on the intellectual habits’ scale, and academic self-efficacy scale in the posttest in favor of the experimental group.
The results also revealed that contemplative learning has a significant impact on the development of intellectual habits as well as the academic self-efficacy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. 2017. فاعلية التعلم التأملي في تنمية عادات العقل و الذات الأكاديمي لدى طالبات الدراسات العليا. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 133-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780691
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. فاعلية التعلم التأملي في تنمية عادات العقل و الذات الأكاديمي لدى طالبات الدراسات العليا. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية مج. 2، ع. 2 (تموز 2017)، ص ص. 133-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780691
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. فاعلية التعلم التأملي في تنمية عادات العقل و الذات الأكاديمي لدى طالبات الدراسات العليا. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية. 2017. مج. 2، ع. 2، ص ص. 133-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780691
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 161-165
رقم السجل
BIM-780691
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر