فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية هولاند في تحسين مهارة اتخاذ القرار المهني و جودة الحياة لدى طلاب الصف العاشر

العناوين الأخرى

The effectiveness of a counseling program based on the Holland theory to improve career decision making skill and quality of life among tenth grade students

مقدم أطروحة جامعية

الكوشة، فايز ضيف الله مصلح

مشرف أطروحة جامعية

السفاسفة، محمد إبراهيم محمد

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2017

الملخص العربي

هدفت الدراسة للتعرف على فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية هولاند في تحسين مهارة اتخاذ القرار المهني وجودة الحياة لدى طلاب الصف العاشر في تربية لواء ماركا، تكونت عينة الدراسة من (30) طالبا من طلاب الصف العاشر، توزعوا عشوائيا مناصفة إلى مجموعتين (تجريبية و ضابطة)، تم تطوير مقياسي: مقياس اتخاذ القرار المهني ومقياس جودة الحياة، حيث تم التحقق من صدقها و ثباتها، تم بناء برنامج إرشادي تكون من (18) جلسة إرشادية و بواقع جلستين أسبوعيا، تم تطبيقه على أفراد المجموعة التجريبية.

أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارة اتخاذ القرار المهني وجودة الحياة بين المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية تعزى لتطبيق البرنامج ولصالح أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارة اتخاذ القرار المهني وجودة الحياة تعزى إلى مستوى الدخل بين المجموعتين، كما توصلت الدراسة إلى احتفاظ أعضاء المجموعة التجريبية بأثر البرنامج في مهارة اتخاذ القرار المهني وجودة الحياة بعد شهر من تطبيقه، و خلصت الدراسة إلى مجموعة توصيات أهمها: إجراء بحوث و دراسات لاحقة في مجال مهارة اتخاذ القرار المهني وجودة الحياة، وتدريب المرشدين التربويين على البرنامج المستخدم في هذه الدراسة لثبات فاعليته.

الملخص الإنجليزي

This study aimed to identify the effectiveness of a counseling program based on the Holland theory to improve career decision making skills and quality of life among tenth grade students in the directorate of Markah district, The study sample consisted of (30) students from the tenth-grade students, who were distributed randomly into two groups, the experimental group and control group.

To achieve the objectives of the study, the study scales were developed after confirming its reliability and validity.

Counseling program based on the Holland theory was prepared consisting of (18) counseling sessions and it was applied on the member of the experimental group by two sessions weekly.

The results indicated that there were statistically significant differences in the skill of career decision-making and life quality between the control group and the experimental group in the post test.

due to the application of the program, the study also pointed out that there were no significant differences in career decision making skills and quality of life due to the effect income level, the study also found that the experimental group retained the impact of the counseling program in the follow-up test after a month from the end of the program in career decision-making skills and quality of life.

The study concludes some recommendations; such as more research and studies in the field of quality of life, and career decision-making with tenth grade students should be conducted.

Training the counselors on this study program, because it was effectiveness, adopting the program within the vocational counseling in schools.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

عدد الصفحات

201

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-782409