الذكاء الانفعالي : دراسة مقارنة بين الطلبة المتفوقين أكاديميا و الطلبة العاديين في المرحلة الأساسية في الأردن و علاقتها بمتغيري الجنس و العمر
العناوين الأخرى
Emotional intelligence : a comparative study between academically outstanding and ordinary primary stage students in Jordan and its relation to gender and age variables
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 9 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 431-476، 46ص.
الناشر
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
46
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aims to identify the differences inemotional intelligence between academically outstanding and ordinary students and its relation to the variables of gender and age.
To achieve the objectives of the study, a sample of seventh and tenth grade students, aged between (13-17) years was randomly chosen, among both theacademically outstanding and ordinary students; bringing the total number of the sample individuals to (505) male and female students.
The Bar-On Model of Emotional Intelligence, whichcomprises (60) items, was used..
The results show that no differences are found between academically outstanding and ordinary students on the scale as a whole, except for the dimension of adaptability in favor of academically distinguished students .
Differences are found between male and female academically distinguished students on the scale as a whole, on the dimensions of interpersonal competence, adaptability, general mood and positive impression in favor of female students.
Differences are found between seventh and tenth grade of academically distinguished students on the scale as a whole, on both dimensions of interpersonal competence, and general mood in favor of tenth grade students.
In light of the results of the study, the researcher recommends introducing emotional intelligence educational programs in school curricula and counseling programs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنيزات، صباح حسن حمدان. 2017. الذكاء الانفعالي : دراسة مقارنة بين الطلبة المتفوقين أكاديميا و الطلبة العاديين في المرحلة الأساسية في الأردن و علاقتها بمتغيري الجنس و العمر. مجلة العلوم التربوية،مج. 2017، ع. 9، ص ص. 431-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-782981
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنيزات، صباح حسن حمدان. الذكاء الانفعالي : دراسة مقارنة بين الطلبة المتفوقين أكاديميا و الطلبة العاديين في المرحلة الأساسية في الأردن و علاقتها بمتغيري الجنس و العمر. مجلة العلوم التربوية ع. 9 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 431-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-782981
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنيزات، صباح حسن حمدان. الذكاء الانفعالي : دراسة مقارنة بين الطلبة المتفوقين أكاديميا و الطلبة العاديين في المرحلة الأساسية في الأردن و علاقتها بمتغيري الجنس و العمر. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 2017، ع. 9، ص ص. 431-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-782981
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 470-475
رقم السجل
BIM-782981
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر