فاعلية استخدام نظام مودل (Moodle) على التحصيل المعرفي و الأداء المهارى في مقرر (Reading2) لدى طلبة قسم اللغة الإنجليزية-بكلية التربية صنعا-
العناوين الأخرى
The effect of using Moodle system on the cognitive achievement and skills’ performance in Reading 2 course of the students of English department at education faculty-Sana'a University
المؤلفون المشاركون
يحيى، هدى سعيد ثابت
الشهاري، يحيى محسن عبد الله
قطران، يحيى عبد الرزاق محمد
المصدر
المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية
العدد
المجلد 2017، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 75-103، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research aims to investigate the effect of using Moodle system on the cognitive achievement and reading skills’ performance in Reading 2 Course of the students of English department at Education Faculty-Sana'a university .To achieve this aim, the researcher prepared the research's tools; an achievement test to measure the cognitive side and an observation card to measure the skills’ performance side.
The sample of research consisted of (50) students of the first year, English department at education faculty-Sana'a university.
They were be divided into two groups; First, the control group was (25) students, they were taught the course by using the traditional method in the class, besides showing the multiple media of the course.
Second, the experimental group was (25) students, they were taught the e-course by using Moodle system online.
The research tools were then applied to both groups; Control group, and the experimental group.
Data were collected, analyzed and processed statistically and results were obtained.
In light of these results, the researcher recommended using of the Moodle system for the development of achievement and the cognitive aspects and practical and performance skills of Reading 2 course of students in the first level - the Department of English - in the Faculty of Education.
Also the activation of the role of e-courses in the Yemen universities and the use of services that Provided by the Internet
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يحيى، هدى سعيد ثابت وقطران، يحيى عبد الرزاق محمد والشهاري، يحيى محسن عبد الله. 2017. فاعلية استخدام نظام مودل (Moodle) على التحصيل المعرفي و الأداء المهارى في مقرر (Reading2) لدى طلبة قسم اللغة الإنجليزية-بكلية التربية صنعا-. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية،مج. 2017، ع. 6، ص ص. 75-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788114
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يحيى، هدى سعيد ثابت....[و آخرون]. فاعلية استخدام نظام مودل (Moodle) على التحصيل المعرفي و الأداء المهارى في مقرر (Reading2) لدى طلبة قسم اللغة الإنجليزية-بكلية التربية صنعا-. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية ع. 6 (حزيران 2017)، ص ص. 75-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788114
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يحيى، هدى سعيد ثابت وقطران، يحيى عبد الرزاق محمد والشهاري، يحيى محسن عبد الله. فاعلية استخدام نظام مودل (Moodle) على التحصيل المعرفي و الأداء المهارى في مقرر (Reading2) لدى طلبة قسم اللغة الإنجليزية-بكلية التربية صنعا-. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية. 2017. مج. 2017، ع. 6، ص ص. 75-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788114
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 99-103
رقم السجل
BIM-788114
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر