أثر تدريس مادة العلوم باستخدام الرسوم الكرتونية المبرمجة في تعديل المفهوم الخطأ لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بأمانة العاصمة
العناوين الأخرى
The impact of teaching science using p cartoons on changing misconceptions of fourth graders in the City of Sana’a schools
المؤلفون المشاركون
الحدابي، داود عبد الملك يحيى
البقع، عادل عبد الله
الهجامي، أحمد سلطان
المصدر
المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية
العدد
المجلد 2017، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 104-134، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of current research to investigate the impact of teaching science using cartoons to change 4th grade pupils misconceptions in science.
The sample consisted of (90) female pupils who were divided into three groups, first experimental group consisted of 30 pupils, who were taught by the teacher using the cartoons software , the second experimental group consisted of 30 pupils , who used cartoons software by the pupils themselves( self-learning).The third group tested (the control group) consisted of 30 pupils where the teacher used the traditional method.
The research tool was achievement test to check the change in misconception on animals and plants concepts of fourth grade science units in Sana'a.
Pre- and post-test was applied for the three groups.
Results showed statistical significant differences between the means of the three groups.
In the light of the research findings, a set of recommendations were offered.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البقع، عادل عبد الله والحدابي، داود عبد الملك يحيى والهجامي، أحمد سلطان. 2017. أثر تدريس مادة العلوم باستخدام الرسوم الكرتونية المبرمجة في تعديل المفهوم الخطأ لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بأمانة العاصمة. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية،مج. 2017، ع. 6، ص ص. 104-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788117
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البقع، عادل عبد الله....[و آخرون]. أثر تدريس مادة العلوم باستخدام الرسوم الكرتونية المبرمجة في تعديل المفهوم الخطأ لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بأمانة العاصمة. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية ع. 6 (حزيران 2017)، ص ص. 104-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788117
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البقع، عادل عبد الله والحدابي، داود عبد الملك يحيى والهجامي، أحمد سلطان. أثر تدريس مادة العلوم باستخدام الرسوم الكرتونية المبرمجة في تعديل المفهوم الخطأ لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بأمانة العاصمة. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية. 2017. مج. 2017، ع. 6، ص ص. 104-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788117
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 130-134
رقم السجل
BIM-788117
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر