الوضعية الإدماجية وفق بيداغوجيا الكفاءات

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

مريزقي، مسعودة

المصدر

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2017، العدد 30 A (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 183-196، 14ص.

الناشر

جامعة قاصدي مرباح ورقلة

تاريخ النشر

2017-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص FRE

Si Pédagogie objectifs parcellaires et contextuellement, l'apprentissage de compétences pédagogiques contextuelles, complètes, intégrées et fonctionnels, et est éducatif asanas des éléments les plus importants qui sous-tendent suffisamment, et le plus important réalisation d'évaluation de base Mgadtha et la performance et un indicateur, et ne peuvent pas imaginer des compétences sans situations éducatives, ils font pas suffisamment comportement fonctionnel, et nous avons traité ce sujet dans le concept de la situation linguistique de la personne morale idiomatiques avec des caractéristiques masculines et avantages, et a mentionné certains éléments importants liés au sujet.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مريزقي، مسعودة. 2017. الوضعية الإدماجية وفق بيداغوجيا الكفاءات. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2017، ع. 30 A، ص ص. 183-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789829

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مريزقي، مسعودة. الوضعية الإدماجية وفق بيداغوجيا الكفاءات. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 30 A (أيلول 2017)، ص ص. 183-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789829

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مريزقي، مسعودة. الوضعية الإدماجية وفق بيداغوجيا الكفاءات. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2017. مج. 2017، ع. 30 A، ص ص. 183-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789829

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 196

رقم السجل

BIM-789829