اثر أسلوب المناقشة في الأداء التعبيري لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي
العناوين الأخرى
Effect of discussion techniques in composition performance for the fifth preparatory student
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2017، العدد 53 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 342-367، 26ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The present study aims at knowing the effect of discussion method for students of fifth grade in preparatory school.
Methodology of the Study: In order to achieve the objective of the study, the researcher chooses nonrandomly the preparatory school affiliated to the District Chamchamal \ Suliemnaniya.
The sample attained 64 students in 32 per group (control and experimental) groups.
The researcher used the discussion method which was applied on experimental group.
She uses the traditional method on the control group.
The researcher matched the two group in ago, intelligence, marks at the Kurdish Language in the previous year , pretest and posts for the independent sample.
The researcher bused the unified tool to measure the expressive performance for the two groups of the study, and the end of each topic used the touchstones.
Research's Finding: The result of the study shows the excel of the experimental group over the control group.
The researcher recommends to take the discussion method in teaching expression and to take the lesson of expression and taking expression connection.
She suggests making a similar study and also in terms of other subjects.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رحيم، سرور عبد الكريم علي. 2017. اثر أسلوب المناقشة في الأداء التعبيري لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 53، ص ص. 342-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791082
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رحيم، سرور عبد الكريم علي. اثر أسلوب المناقشة في الأداء التعبيري لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 53 (2017)، ص ص. 342-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791082
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رحيم، سرور عبد الكريم علي. اثر أسلوب المناقشة في الأداء التعبيري لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 53، ص ص. 342-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791082
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 361-367
رقم السجل
BIM-791082
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر