أثر انموذج برانسفورد و شتاين في تحصيل مادة التاريخ الأوربي و تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الأدبي

العناوين الأخرى

The effect of Bransford and stein's model in acquiring European history and developing the critical thinking of the fifth literary female students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

الربيعي، جنان مرزة حمزة
الشمري، علياء جواد كاظم
السلطاني، محمد رسن دمان

المصدر

مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية

العدد

المجلد 2017، العدد 33 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 533-551، 19ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

The present study aims at assessing the effect of Bransford and Stein's pattern in acquiring European history and developing the critical thinking of the fifth literary female students.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الربيعي، جنان مرزة حمزة والسلطاني، محمد رسن دمان والشمري، علياء جواد كاظم. 2017. أثر انموذج برانسفورد و شتاين في تحصيل مادة التاريخ الأوربي و تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 33، ص ص. 533-551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791889

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الربيعي، جنان مرزة حمزة....[و آخرون]. أثر انموذج برانسفورد و شتاين في تحصيل مادة التاريخ الأوربي و تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 33 (حزيران 2017)، ص ص. 533-551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791889

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الربيعي، جنان مرزة حمزة والسلطاني، محمد رسن دمان والشمري، علياء جواد كاظم. أثر انموذج برانسفورد و شتاين في تحصيل مادة التاريخ الأوربي و تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 33، ص ص. 533-551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791889

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 549-551

رقم السجل

BIM-791889