أثر استراتيجية سلم الإبداع في فهم النصوص الأدبية و الأداء التعبيري لدى طلاب الثاني المتوسط في مادة المطالعة و النصوص

العناوين الأخرى

The effect of the creativity ladder strategy in comprehending the literary texts and the performance of the second intermediate students

المؤلف

العيساوي، سيف طارق حسين

المصدر

مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية

العدد

المجلد 2017، العدد 33 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 695-713، 19ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الآداب

الموضوعات

الملخص EN

The present study aims at assessing the effect of the creativity ladder strategy in comprehending the literary texts and the performance of the second intermediate students.

The sample of the study consists of (65) students divided into two groups: the controlling group and the experimental one.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العيساوي، سيف طارق حسين. 2017. أثر استراتيجية سلم الإبداع في فهم النصوص الأدبية و الأداء التعبيري لدى طلاب الثاني المتوسط في مادة المطالعة و النصوص. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 33، ص ص. 695-713.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791929

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العيساوي، سيف طارق حسين. أثر استراتيجية سلم الإبداع في فهم النصوص الأدبية و الأداء التعبيري لدى طلاب الثاني المتوسط في مادة المطالعة و النصوص. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 33 (حزيران 2017)، ص ص. 695-713.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791929

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العيساوي، سيف طارق حسين. أثر استراتيجية سلم الإبداع في فهم النصوص الأدبية و الأداء التعبيري لدى طلاب الثاني المتوسط في مادة المطالعة و النصوص. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 33، ص ص. 695-713.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791929

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 711-713

رقم السجل

BIM-791929