فعالية نموذج "تنبأ-فسر-لاحظ-فسر" في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة دبلوم التمريض العام في سلطنة عمان

العناوين الأخرى

Effectiveness of "predict-explain-observe-explain" model in academic achievement and the development of creative thinking skills among general nursing diploma students in the Sultanate of Oman

مقدم أطروحة جامعية

المناصرة، جمال محمد

مشرف أطروحة جامعية

نوافلة، محمد خير نواف حسين

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2012

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

222

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.

الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المناصرة، جمال محمد. (2012). فعالية نموذج "تنبأ-فسر-لاحظ-فسر" في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة دبلوم التمريض العام في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792788

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المناصرة، جمال محمد. فعالية نموذج "تنبأ-فسر-لاحظ-فسر" في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة دبلوم التمريض العام في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792788

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المناصرة، جمال محمد. (2012). فعالية نموذج "تنبأ-فسر-لاحظ-فسر" في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة دبلوم التمريض العام في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792788

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-792788