الإتقان الإعرابي في المرحلة الابتدائية في ضوء فعالية التعلم الوظيفي : رؤية تطبيقية

المؤلف

بركات، مبروك

المصدر

الذاكرة

العدد

المجلد 2018، العدد 10 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 228-236، 9ص.

الناشر

جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية الآداب و اللغات مخبر التراث اللغوي و الأدبي في الجنوب الشرقي الجزائري

تاريخ النشر

2018-01-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

9

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

La perfection de l'analyse grammaticale au niveau de l'apprentissage-enseignement de la langue arabe, mais aussi son utilisation est l'une des questions les plus importantes ,car son doute elle est l'objectif à atteindre.

- Cependant, en réalité cet objectif est loin d'être réalisé.

- A travers les points ci-après, le présent article essaiera méthodiquement de diagnostiquer et traiter la question en vue de trouver les solutions possibles: - -Introduction.

- -La perfection de l'analyse grammaticale du point de vu linguistique.

- -La réalité de la perfection de l'analyse grammaticale à l'enseignement moderne.

- -L'importance du cycle primaire.

- -Le concept de l'apprentissage fonctionnel.

- -La compétence de l'écoute.

- - La phase de l'apprentissage des règles grammaticales.

- - Conclusion

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بركات، مبروك. 2018. الإتقان الإعرابي في المرحلة الابتدائية في ضوء فعالية التعلم الوظيفي : رؤية تطبيقية. الذاكرة،مج. 2018، ع. 10، ص ص. 228-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794269

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بركات، مبروك. الإتقان الإعرابي في المرحلة الابتدائية في ضوء فعالية التعلم الوظيفي : رؤية تطبيقية. الذاكرة ع. 10 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 228-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794269

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بركات، مبروك. الإتقان الإعرابي في المرحلة الابتدائية في ضوء فعالية التعلم الوظيفي : رؤية تطبيقية. الذاكرة. 2018. مج. 2018، ع. 10، ص ص. 228-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794269

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 235-236

رقم السجل

BIM-794269