تقويم الأداء بجامعة الملك فيصل في ضوء أبعاد بطاقة الأداء المتوازن
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 19 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 85-107، 23ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aims to evaluate the performance of King Faisal University on the light of Balanced Scorecard (BSC) dimensions which are (customer, financial, internal Business processes, learning and growth), and to achieve this goal a questionnaire was developed and applied on a sample staff of employees (270) at King Faisal University, then data were collected to be analyzed by SPSS statistical analysis.
The results showed that balanced Scorecard was found at King Faisal University moderately for: (financial, internal operation, learning and growth), and in high degree for customer's dimension.
the result also revealed that there were differences between males and females on dimensions of a balanced performance measurement in favor of males, as well as for the benefit of scientific specialization comparing to theoretical in all dimensions except customers; and the results showed that there is impact of years of experience and educational degrees among subjects on their opinions to use the Scorecard balanced At king Faisal University.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبود، يسرى زكي عبد الرحمن. 2017. تقويم الأداء بجامعة الملك فيصل في ضوء أبعاد بطاقة الأداء المتوازن. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2017، ع. 19، ص ص. 85-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794667
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبود، يسرى زكي عبد الرحمن. تقويم الأداء بجامعة الملك فيصل في ضوء أبعاد بطاقة الأداء المتوازن. دراسات نفسية و تربوية ع. 19 (كانون الأول 2017)، ص ص. 85-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794667
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبود، يسرى زكي عبد الرحمن. تقويم الأداء بجامعة الملك فيصل في ضوء أبعاد بطاقة الأداء المتوازن. دراسات نفسية و تربوية. 2017. مج. 2017، ع. 19، ص ص. 85-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794667
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 106-107
رقم السجل
BIM-794667
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر