تقويم جودة برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال في جامعة حائل من وجهة نظر الطالبات
العناوين الأخرى
Evaluating the quality of preparation of kindergarten teachers’ program at the university of Hail from the perspective of students
المؤلف
المصدر
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
العدد
المجلد 37، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2017)، ص ص. 23-37، 15ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2017-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
he study aimed to assess the kindergarten program qualification from the perspective of the students in Hail University.
The researcher used descriptive approach.
To achieve the study goal, the researcher has prepared a questionnaire consisted of four aspects and)49) items.
The first aspect: the teaching faculty, the second aspect: the content and the plan.
The third aspect: teaching methods and the fourth aspect: teaching evaluation strategies.
This has been made on a random sample contains (247) students from kindergarten students in Hail University.
Standard deviation and two- way analysis of variance are used in the study.
The results of the study have shown that the final evaluation of the kindergarten program has got high level degree.
The results were as the following: the average is(3.70).
The teaching faculty board has got a moderate level degree with (3.65) averages.
The teaching content and plan has got a high level degree with (3.76) averages.
Teaching methods have got a moderate level with (3.71) averages.
The teaching evaluation strategies have got a high level degree with (3.68) average.
The study has shown that there is no statistical difference at the (0.05≥ α) due to cumulative average of all aspects.
Also the study has shown that there is a statistical difference at the (0.05 ≥ α) due to the branches of the university in all majors.
Recommendation: The study recommended increasing the teaching faculty members who are qualified for the job.
Use different teaching evaluation methods and exams by the faculty
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشجراوي، صباح صالح. 2017. تقويم جودة برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال في جامعة حائل من وجهة نظر الطالبات. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 37، ع. 2، ص ص. 23-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794687
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشجراوي، صباح صالح. تقويم جودة برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال في جامعة حائل من وجهة نظر الطالبات. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 37، ع. 2 (آب 2017)، ص ص. 23-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794687
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشجراوي، صباح صالح. تقويم جودة برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال في جامعة حائل من وجهة نظر الطالبات. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2017. مج. 37، ع. 2، ص ص. 23-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794687
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 36-37
رقم السجل
BIM-794687
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر