ظاهرة الدروس الخصوصية و استيعابها داخل المؤسسة التربوية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

ابن ديدة، بغداد
مخلوف، بشير

المصدر

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2017، العدد 31 B (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 601-610، 10ص.

الناشر

جامعة قاصدي مرباح ورقلة

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The phenomenon of private lessons within the Algerian society is one of the greatest threats to the learning process.

The Algerian school was basically educational.

Through various reforms, it became educational only.

It was abstracted from its contents.

The study that is in our hands tries to interpret the theory by projecting the ideas of Pierre Boudio for its dissection and analysis.

Put some solutions to the phenomenon

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن ديدة، بغداد ومخلوف، بشير. 2017. ظاهرة الدروس الخصوصية و استيعابها داخل المؤسسة التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2017، ع. 31 B، ص ص. 601-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795061

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن ديدة، بغداد ومخلوف، بشير. ظاهرة الدروس الخصوصية و استيعابها داخل المؤسسة التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 31 B (كانون الأول 2017)، ص ص. 601-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795061

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن ديدة، بغداد ومخلوف، بشير. ظاهرة الدروس الخصوصية و استيعابها داخل المؤسسة التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2017. مج. 2017، ع. 31 B، ص ص. 601-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795061

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 609-610

رقم السجل

BIM-795061