الضغوط النفسية لمعلمات التربية الخاصة بمراكز تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
العناوين الأخرى
Psychological pressures for special education teachers in rehabilitation centers of child with special needs
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 5 للعلوم التربوية و النفسية (28 فبراير/شباط 2017)، ص ص. 39-66، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aims to identify the psychological pressure that faces teachers of special education in rehabilitation centers .The study has (55) teachers from different professionals, (mental retardation, hearing impairment, visual impairment and learning disabilities) in Hail, Saudi Arabia ,whom ages range (24-50 ) years.
The researchers use the connected descriptive method .
The instrument of the study is the psychological pressure which prepared by (Hans Seeley).
The analysis of the results are done by the Statistic Package for Social Sciences (SPSS).
The most study important outcomes of the study are:- -The teachers of special education face a high psychological pressure.
- The psychological stress that teachers face due to variables of age and the specialization which have discussed in the results scorer of the study and psychological Heritage.
-The researchers recommends the following recommendations for the further studies
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصديق، حسنية محمد. 2017. الضغوط النفسية لمعلمات التربية الخاصة بمراكز تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة الأطروحة،مج. 2، ع. 5 للعلوم التربوية و النفسية، ص ص. 39-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795491
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصديق، حسنية محمد. الضغوط النفسية لمعلمات التربية الخاصة بمراكز تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة الأطروحة مج. 2، ع. 5 للعلوم التربوية و النفسية (2017)، ص ص. 39-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795491
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصديق، حسنية محمد. الضغوط النفسية لمعلمات التربية الخاصة بمراكز تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة الأطروحة. 2017. مج. 2، ع. 5 للعلوم التربوية و النفسية، ص ص. 39-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795491
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 62-64
رقم السجل
BIM-795491
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر