أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و دافعيتهن نحو مادة علم الأحياء

العناوين الأخرى

The effect of using mixed learning in the acquisition of the second intermediate female students and their motivation towards biology

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
15

المؤلفون المشاركون

الجبوري، نورس كريم علوان
الربيعي، عباس حسين مغير
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن

المصدر

مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية

العدد

المجلد 2017، العدد 35 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 1106-1120، 15ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2017-10-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

الأحياء
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

The research aims at studying (The Effect of Using Mixed Learning in the Acquisition of the Second Intermediate Female Students and Their Motivation Towards Biology).

To achieve the aims, the researcher has chosen the experimental design with a partial control.

Al-Basrah Intermediate School for Girls in the center of Al-Hilla has randomly been chosen to represent the sample

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والجبوري، نورس كريم علوان والربيعي، عباس حسين مغير. 2017. أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و دافعيتهن نحو مادة علم الأحياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1106-1120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795758

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المرشدي، عماد حسين عبيد حسن....[و آخرون]. أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و دافعيتهن نحو مادة علم الأحياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 35 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 1106-1120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795758

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والجبوري، نورس كريم علوان والربيعي، عباس حسين مغير. أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و دافعيتهن نحو مادة علم الأحياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1106-1120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795758

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1119-1120

رقم السجل

BIM-795758