أثر استراتيجية التفكير بالمقلوب في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و التفكير الإبداعي لديهم
العناوين الأخرى
Effect of the strategy of the inverted thinking in the acquisition of chemistry for the second intermediate students and their creative thinking
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2017، العدد 36 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 513-529، 17ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الكيمياء
- طرق التدريس
- الاستراتيجيات التعليمية
- التفكير الإبداعي
- التحصيل الدراسي
- القرن الحادي و العشرون
- بابل(العراق)
- التعليم المقلوب
الملخص EN
The researcher has made an experiment to investigate the validation of the two hypotheses spending two months in Al-Hashimiya Intermediate School for Boys subordinated to the Directorate of Education in Babylon.
The researcher has specified the last three chapters from the book of chemistry of the second intermediate class.
The results show that the students of the experimental group who have studied using the inverted thinking have exceeded those students of the control group who have studied traditionally.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس وفاضل عمران عيسى والحسني، محمد حمزة عبيد. 2017. أثر استراتيجية التفكير بالمقلوب في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و التفكير الإبداعي لديهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 36، ص ص. 513-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-796046
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فاضل عمران عيسى....[و آخرون]. أثر استراتيجية التفكير بالمقلوب في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و التفكير الإبداعي لديهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 36 (كانون الأول 2017)، ص ص. 513-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-796046
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس وفاضل عمران عيسى والحسني، محمد حمزة عبيد. أثر استراتيجية التفكير بالمقلوب في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و التفكير الإبداعي لديهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 36، ص ص. 513-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-796046
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 528-529
رقم السجل
BIM-796046
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر