فاعلية استخدام نموذج وودز في تدريس العلوم على تنمية عادات العقل و التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط
العناوين الأخرى
Efficiency of utilizing Woods' paradigm in teaching science to promote habits of mind and deductive thinking at the male students of intermediate third grade
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 53 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 119-140، 22ص.
الناشر
الجمعية السعودية للعلوم التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، مبارك بن غدير سعد. 2016. فاعلية استخدام نموذج وودز في تدريس العلوم على تنمية عادات العقل و التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 53، ص ص. 119-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798814
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، مبارك بن غدير سعد. فاعلية استخدام نموذج وودز في تدريس العلوم على تنمية عادات العقل و التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط. رسالة التربية و علم النفس ع. 53 (حزيران 2016)، ص ص. 119-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798814
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، مبارك بن غدير سعد. فاعلية استخدام نموذج وودز في تدريس العلوم على تنمية عادات العقل و التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط. رسالة التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 53، ص ص. 119-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798814
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-798814
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
