معوقات تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في مدارس كوت دِيفوار (ساحل العاج) من وجهة نظر مديريها و معلميها
العناوين الأخرى
Obstacles to the development of creative thinking among pupils in basic education schools in Côte D'ivoire from the point of view of managers and teachers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 15 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 63-87، 25ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to identify the most important obstacles to the development of creative thinking among pupils in basic education in Côte d'Ivoire from the point of view of teachers and managers.
The study used the descriptive survey by questionnaire which included 45 items and classified into four dimensions: Obstacles related to the students themselves, the teachers, the curriculum and educational environment.
The study sample consisted of (114), of which (18) managers, and (96) teachers.
The study results showed that the most important obstacles to the development of creative thinking among pupils in basic education in Côte d'Ivoire were reflected in the pupils’ loss of selfconfidence in solving problems, the habit of memorizing concepts without thinking, and the teacher’s tendency to use traditional teaching methods, such as the lecturing method.
Also, the curriculum objectives concentrated on knowledge aspects only, and not on the cognitive and skill aspects, nor on the pupils’ attitudes, needs and individual differences.
The provision of environment conducive to learning was also absent in the curriculum, where pupils could practice some games, arts, entertainment, computers which could help them practice creative activities
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحاندو، سيسي. 2017. معوقات تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في مدارس كوت دِيفوار (ساحل العاج) من وجهة نظر مديريها و معلميها. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 8، ع. 15، ص ص. 63-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799397
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحاندو، سيسي. معوقات تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في مدارس كوت دِيفوار (ساحل العاج) من وجهة نظر مديريها و معلميها. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 8، ع. 15 (2017)، ص ص. 63-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799397
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحاندو، سيسي. معوقات تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في مدارس كوت دِيفوار (ساحل العاج) من وجهة نظر مديريها و معلميها. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2017. مج. 8، ع. 15، ص ص. 63-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799397
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 84-87
رقم السجل
BIM-799397
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر