فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المدمج في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بمدينة عمان
المؤلفون المشاركون
الصوالحة، علي سليمان
الهروط، موسى عبد القادر بخيت
الخطيب، أحمد محمود
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 1-27، 27ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2016-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصوالحة، علي سليمان والهروط، موسى عبد القادر بخيت والخطيب، أحمد محمود. 2016. فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المدمج في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بمدينة عمان. مجلة العلوم التربوية،مج. 24، ع. 1، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800728
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصوالحة، علي سليمان....[و آخرون]. فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المدمج في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بمدينة عمان. مجلة العلوم التربوية مج. 24، ع. 1 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800728
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصوالحة، علي سليمان والهروط، موسى عبد القادر بخيت والخطيب، أحمد محمود. فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المدمج في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بمدينة عمان. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 24، ع. 1، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800728
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-800728
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
