فاعلية التدخل المبكر لخفض العناد و الاعتمادية لتحسين مساعدة الذات للأطفال المتأخرين عقليا القابلين للتعليم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 368-406، 39ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2016-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- المعوقون
- صعوبات التعلم
- التعليم الخاص
- احترام الذات
- القرن الحادي و العشرون
- التدخل المبكر(التعليم)
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشايب، علياء فتحي. 2016. فاعلية التدخل المبكر لخفض العناد و الاعتمادية لتحسين مساعدة الذات للأطفال المتأخرين عقليا القابلين للتعليم. مجلة العلوم التربوية،مج. 24، ع. 4، ص ص. 368-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801003
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشايب، علياء فتحي. فاعلية التدخل المبكر لخفض العناد و الاعتمادية لتحسين مساعدة الذات للأطفال المتأخرين عقليا القابلين للتعليم. مجلة العلوم التربوية مج. 24، ع. 4 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 368-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801003
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشايب، علياء فتحي. فاعلية التدخل المبكر لخفض العناد و الاعتمادية لتحسين مساعدة الذات للأطفال المتأخرين عقليا القابلين للتعليم. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 24، ع. 4، ص ص. 368-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801003
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-801003
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر