موضع الضبط و علاقته بدافعية الإنجاز و التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 430-450، 21ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2016-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- التحصيل الدراسي
- القرن الحادي و العشرون
- حائل
- دوافع الإنجاز
- جامعة حائل
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سالم، هبة الله محمد الحسن. 2016. موضع الضبط و علاقته بدافعية الإنجاز و التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية،مج. 24، ع. 4، ص ص. 430-450.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801009
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سالم، هبة الله محمد الحسن. موضع الضبط و علاقته بدافعية الإنجاز و التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية مج. 24، ع. 4 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 430-450.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801009
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سالم، هبة الله محمد الحسن. موضع الضبط و علاقته بدافعية الإنجاز و التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 24، ع. 4، ص ص. 430-450.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801009
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-801009
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
