واقع الحرية الأكاديمية في المستوى الجامعي في المملكة العربية السعودية

العناوين الأخرى

The reality of academic freedom at the university level in the Kingdom of Saudi Arabia

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلفون المشاركون

البرجس، عبد الرحمن بن مفضي مسعر
الزبون، محمد سليم عودة

المصدر

المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي

العدد

المجلد 8، العدد 21 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 73-99، 27ص.

الناشر

جامعة العلوم و التكنولوجيا

تاريخ النشر

2015-09-30

دولة النشر

اليمن

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع الحرية الأكاديمية في المستوى الجامعي في المملكة العربية السعودية، تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعات الشمال في المملكة العربية السعودية وعينة الدراسة من (296) عضو هيئة تدريس، ولأغراض تحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة (استبانة)، تم توزيعها بعد التأكد من صدقها وثباتها.

بعد جمع المعلومات تتم عملية التحليل الإحصائي باستخدام (SPSS)، عن طريق حساب درجة تقدير أعضاء الهيئة التدريسية لواقع درجة ممارسة الحرية الأكاديمية في المستوى الجامعي في الجامعات السعودية أظهرت نتائج الدراسة أن واقع الحرية الأكاديمية في المستوى الجامعي في المملكة العربية السعودية جاء بدرجة متوسطة.

كما أظهرت وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أعضاء الهيئة التدريسية لدرجة ممارسة الحرية الأكاديمية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث وعدم وجود فروق بين تقديرات أعضاء الهيئة التدريسية لدرجة ممارسة الحرية الأكاديمية تعزى لمتغيري الخبرة ومتغير الرتبة الأكاديمية.

أوصت الدراسة على ضرورة أن تقوم الجامعة بتوفير كافة الحريات الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس المتمثل في اتخاذ القرارات الإدارية والمالية ووضع ما يناسبه من اللوائح والأنظمة والإجراءات التي تساعده على تحقيق أهدافه التعليمية والبحثية.

الملخص EN

This study aimed to find out the reality of academic freedom at the university level in the Kingdom of Saudi Arabia, the study population consisted of faculty members at universities in the North in the Kingdom of Saudi Arabia, and the study sample of 296 faculty members, for the purposes of achieving the goal of the study was the development of study tool (questionnaire) , were distributed after the confirmation of sincerity and persistence .

After collecting the data is the process of statistical analysis using the (SPSS), by calculating the degree of appreciation of faculty members of the reality of the degree of academic freedom at the university level in Saudi universities, study results showed that the reality of academic freedom at the university level in the Kingdom of Saudi Arabia came moderately.

It also showed a statistically significant difference between the estimates of faculty members to exercise the degree of academic freedom, due to the variable and in favor of the female sex and the lack of differences between the estimates of faculty members to exercise the degree of academic freedom, due to the variables of experience and academic rank variable.

The study recommended the need for the university to provide academic freedom for all faculty members represented in decision-making and administrative and financial situation, relevant rules and regulations and procedures that help to achieve the objectives of education and research.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الزبون، محمد سليم عودة والبرجس، عبد الرحمن بن مفضي مسعر. 2015. واقع الحرية الأكاديمية في المستوى الجامعي في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 8، ع. 21، ص ص. 73-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-802155

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الزبون، محمد سليم عودة والبرجس، عبد الرحمن بن مفضي مسعر. واقع الحرية الأكاديمية في المستوى الجامعي في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 8، ع. 21 (2015)، ص ص. 73-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-802155

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الزبون، محمد سليم عودة والبرجس، عبد الرحمن بن مفضي مسعر. واقع الحرية الأكاديمية في المستوى الجامعي في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2015. مج. 8، ع. 21، ص ص. 73-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-802155

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 98-99

رقم السجل

BIM-802155