خطوات استكشاف التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية الجزائرية و إجراءات توجيههم لقسم التعليم المكيف
المؤلفون المشاركون
خطار، زاهية
حمودة، حكيمة أيت
بلعسلة، فتيحة
المصدر
العدد
المجلد 2015، العدد 14 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 1-18، 18ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Le but de cette étude et de mettre en évidence les étapes pour dépister les élèves ayant des difficultés d’apprentissages dans l’école primaire algérienne, et connaitre les différentes démarches de leur orientation vers la classe d’enseignement d’adaptation.
Pour atteindre ce but on a utilisé la méthode d’étude de cas.
L’échantillon est constitué de 7 cas (3 garçons et 4 filles), plusieurs techniques d’évaluation ont été utilisées : entretien semi directif avec l’enseignant, le livret d’examen, le test de bonhomme de Goodenough, le test d’orientation spatiale de Piaget et le test de figure complexe de REY.
Les résultats obtenus montrent: 6 cas orienter en classe d’enseignement d’adaptation et un cas en classe d’enseignement spécialisé
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمودة، حكيمة أيت وخطار، زاهية وبلعسلة، فتيحة. 2015. خطوات استكشاف التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية الجزائرية و إجراءات توجيههم لقسم التعليم المكيف. الباحث،مج. 2015، ع. 14، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805572
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمودة، حكيمة أيت....[و آخرون]. خطوات استكشاف التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية الجزائرية و إجراءات توجيههم لقسم التعليم المكيف. الباحث ع. 14 (2015)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805572
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمودة، حكيمة أيت وخطار، زاهية وبلعسلة، فتيحة. خطوات استكشاف التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية الجزائرية و إجراءات توجيههم لقسم التعليم المكيف. الباحث. 2015. مج. 2015، ع. 14، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805572
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 18
رقم السجل
BIM-805572
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر