تقييم برامج التدريب المهني لمعلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم أثناء الخدمة في مملكة البحرين من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
Evaluation of professional development programmers for teachers of learning disabilities’ students during service in the Kingdom of Bahrain from their point of view
المؤلف
المصدر
الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية
العدد
المجلد 2015، العدد 13 ج قسم العلوم الاجتماعية (31 يناير/كانون الثاني 2015)، ص ص. 36-51، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to evaluate the professional development programmes for teachers of s learning disabilities students during service in the public and private schools from their point of view.
The study sample consisted of 40 male and female teachers, and a tool have been built to achieve the objectives of the study, a tool consisted of (74) indicator divided into four main dimensions.
The results showed that there is only one dimension of a degree of applicability is high: "the goals of the professional development program" dimension with a total mean (2.53), while there are three main dimensions applied moderately respectively: "the attributes and characteristics of the trainers" with a mean of (2.24 ), "the content and implications of the programs" with a mean (2.11), and at the last rank "administrative and organizational side " dimension with a mean (2.00), and average of the total score for the dimensions of the tool, (2.25).
The results also showed a low of statistically significant differences (α = 0.05) due to the effect of experience in all dimensions and in the total score.
While study results indicated to the presence of statistically significant differences at (α = 0.05) due to the impact ofthe type of school.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخطيب، عاكف عبد الله. 2015. تقييم برامج التدريب المهني لمعلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم أثناء الخدمة في مملكة البحرين من وجهة نظرهم. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2015، ع. 13 ج قسم العلوم الاجتماعية، ص ص. 36-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805919
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخطيب، عاكف عبد الله. تقييم برامج التدريب المهني لمعلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم أثناء الخدمة في مملكة البحرين من وجهة نظرهم. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية ع. 13 ج قسم العلوم الاجتماعية (كانون الثاني 2015)، ص ص. 36-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805919
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخطيب، عاكف عبد الله. تقييم برامج التدريب المهني لمعلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم أثناء الخدمة في مملكة البحرين من وجهة نظرهم. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية. 2015. مج. 2015، ع. 13 ج قسم العلوم الاجتماعية، ص ص. 36-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805919
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 50-51
رقم السجل
BIM-805919
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر