تأثير استعمال الأسئلة المتشعبة في اكتساب مهارات الاستماع لدى طلاب المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
Impact of the use of complex questions in acquiring the listening skills of middle school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 64 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 40-72، 33ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- التعليم الثانوي
- الاستراتيجيات التعليمية
- التدريب
- الاستماع
- القرن الحادي و العشرون
- ديالى
- المهارات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العزي، عادل عبد الرحمن نصيف. 2015. تأثير استعمال الأسئلة المتشعبة في اكتساب مهارات الاستماع لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة الفتح،مج. 11، ع. 64، ص ص. 40-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806279
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العزي، عادل عبد الرحمن نصيف. تأثير استعمال الأسئلة المتشعبة في اكتساب مهارات الاستماع لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة الفتح مج. 11، ع. 64 (كانون الأول 2015)، ص ص. 40-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806279
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العزي، عادل عبد الرحمن نصيف. تأثير استعمال الأسئلة المتشعبة في اكتساب مهارات الاستماع لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة الفتح. 2015. مج. 11، ع. 64، ص ص. 40-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806279
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-806279
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
