اتساق الذكاءات المتعددة مع التخصص العلمي لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى وعلاقة هذه الذكاءات بتحصيلهم الأكاديمي

العناوين الأخرى

Multiple-intelligences of the students at Umm al-Qura University ,and its relationship with academic achievement and consistency with specialization

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

النجار، إياد عبد الحليم محمد

المصدر

مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس

العدد

المجلد 14، العدد 3 (31 مايو/أيار 2016)، ص ص. 244-274، 31ص.

الناشر

الجمعية العلمية لكليات التربية في الجامعات العربية

تاريخ النشر

2016-05-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

النجار، إياد عبد الحليم محمد. 2016. اتساق الذكاءات المتعددة مع التخصص العلمي لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى وعلاقة هذه الذكاءات بتحصيلهم الأكاديمي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 14، ع. 3، ص ص. 244-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806503

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

النجار، إياد عبد الحليم محمد. اتساق الذكاءات المتعددة مع التخصص العلمي لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى وعلاقة هذه الذكاءات بتحصيلهم الأكاديمي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 14، ع. 3 (أيار 2016)، ص ص. 244-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806503

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

النجار، إياد عبد الحليم محمد. اتساق الذكاءات المتعددة مع التخصص العلمي لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى وعلاقة هذه الذكاءات بتحصيلهم الأكاديمي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2016. مج. 14، ع. 3، ص ص. 244-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806503

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-806503