أثر استخدام السبورة التفاعلية في تحسين مهارة الكتابة الأدائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 175-208، 34ص.
الناشر
جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to detect the effect of using interactive whiteboard for improving second basic grade students' writing performance skill in accordance with writing performance-based standards .The researcher selected a sample consisted of (61) male and female second grade from Al Andalus Private Academy pupils in the city of Al Ain in the United Arab Emirates, who were divided into a control and experimental groups.
A pre-test was conducted on the two groups to ensure parity between them.
After that, the pupils were trained on writing skills in accordance with the standards stated in the study by using the interactive whiteboard for two months.
Then, a post test was conducted to get the results which revealed a general weakness in the writing performance skill of second basic grade pupils, and the presence of statistically significant differences between the performance of the pupils in favor of the experimental group which was trained by using the interactive whiteboard.
The results also revealed that there were statistically significant differences, and in favor of the experimental group on every standard stated in the study.
The standard of healthy came first, while the standard of regulation came last.
The study recommended taking advantage of interactive whiteboard technology in improving writing skills for students of the basic stage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهزايمة، سامي محمد عبد الله. 2017. أثر استخدام السبورة التفاعلية في تحسين مهارة الكتابة الأدائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 3، ص ص. 175-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-807988
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهزايمة، سامي محمد عبد الله. أثر استخدام السبورة التفاعلية في تحسين مهارة الكتابة الأدائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 3 (2017)، ص ص. 175-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-807988
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهزايمة، سامي محمد عبد الله. أثر استخدام السبورة التفاعلية في تحسين مهارة الكتابة الأدائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة. المنارة للبحوث و الدراسات. 2017. مج. 23، ع. 3، ص ص. 175-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-807988
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 206-209
رقم السجل
BIM-807988
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر