أثر استخدام طريقة لعب الأدوار في تنمية التفكير التأملي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ
العناوين الأخرى
Effect of using role-playing to teach history subject on the development of reflective thinking among students in the fifth grade of primary
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 37، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2015)، ص ص. 247-265، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-08-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وئام هاشم صالح. 2015. أثر استخدام طريقة لعب الأدوار في تنمية التفكير التأملي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 37، ع. 4، ص ص. 247-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809953
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وئام هاشم صالح. أثر استخدام طريقة لعب الأدوار في تنمية التفكير التأملي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 37، ع. 4 (2015)، ص ص. 247-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809953
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وئام هاشم صالح. أثر استخدام طريقة لعب الأدوار في تنمية التفكير التأملي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2015. مج. 37، ع. 4، ص ص. 247-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809953
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-809953
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
