الرئيسية نتائج البحث

فاعلية بعد استراتيجيات التدريس القائمة على التفكير الجمعي في تنمية تحصيل مادة طرق تدريس الثقافة العربية و الاتجاه نحو مشاركة المعرفة لدى معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها

المؤلف

محمد رفعت حسنين

المصدر

مجلة العلوم التربوية

العدد

المجلد 23، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2015)، ص ص. 1-50، 50ص.

الناشر

جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)

تاريخ النشر

2015-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

50

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد رفعت حسنين. 2015. فاعلية بعد استراتيجيات التدريس القائمة على التفكير الجمعي في تنمية تحصيل مادة طرق تدريس الثقافة العربية و الاتجاه نحو مشاركة المعرفة لدى معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. مجلة العلوم التربوية،مج. 23، ع. 1، ص ص. 1-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810154

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد رفعت حسنين. فاعلية بعد استراتيجيات التدريس القائمة على التفكير الجمعي في تنمية تحصيل مادة طرق تدريس الثقافة العربية و الاتجاه نحو مشاركة المعرفة لدى معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. مجلة العلوم التربوية مج. 23، ع. 1 (كانون الثاني 2015)، ص ص. 1-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810154

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد رفعت حسنين. فاعلية بعد استراتيجيات التدريس القائمة على التفكير الجمعي في تنمية تحصيل مادة طرق تدريس الثقافة العربية و الاتجاه نحو مشاركة المعرفة لدى معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 23، ع. 1، ص ص. 1-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810154

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-810154

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.