بناء مقياس اتجاهات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية وفق نموذج سلم التقدير المنبثق عن نموذج راش
المؤلفون المشاركون
حمادنة، إياد محمد ذياب
البلاونة، فهمي يونس عبد الكريم
المصدر
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
العدد
المجلد 13، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 223-247، 25ص.
الناشر
الجمعية العلمية لكليات التربية في الجامعات العربية
تاريخ النشر
2015-09-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المعلمون
- الاستراتيجيات التعليمية
- حل المشكلات
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- الرياضيات
- الحساب
- الأردن
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمادنة، إياد محمد ذياب والبلاونة، فهمي يونس عبد الكريم. 2015. بناء مقياس اتجاهات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية وفق نموذج سلم التقدير المنبثق عن نموذج راش. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 13، ع. 3، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810228
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمادنة، إياد محمد ذياب والبلاونة، فهمي يونس عبد الكريم. بناء مقياس اتجاهات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية وفق نموذج سلم التقدير المنبثق عن نموذج راش. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 13، ع. 3 (2015)، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810228
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمادنة، إياد محمد ذياب والبلاونة، فهمي يونس عبد الكريم. بناء مقياس اتجاهات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية وفق نموذج سلم التقدير المنبثق عن نموذج راش. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2015. مج. 13، ع. 3، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810228
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-810228
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
