أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمازج في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في التربية الإسلامية و اتجاهاتهم نحو هذه الاستراتيجية
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
العدد
المجلد 5، العدد 3 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 308-329، 22ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قرقز، نائل محمد إبراهيم. 2016. أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمازج في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في التربية الإسلامية و اتجاهاتهم نحو هذه الاستراتيجية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 5، ع. 3، ص ص. 308-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811709
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قرقز، نائل محمد إبراهيم. أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمازج في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في التربية الإسلامية و اتجاهاتهم نحو هذه الاستراتيجية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 5، ع. 3 (آذار 2016)، ص ص. 308-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811709
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قرقز، نائل محمد إبراهيم. أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمازج في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في التربية الإسلامية و اتجاهاتهم نحو هذه الاستراتيجية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2016. مج. 5، ع. 3، ص ص. 308-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811709
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-811709
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
