الإسهام النسبي لكل من أساليب التعلم و مستوى الطموح في التوافق الدراسي لدى طالبات كلية البنات الإسلامية بأسيوط : جامعة الأزهر
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
العدد
المجلد 5، العدد 7 (31 يوليو/تموز 2016)، ص ص. 74-113، 40ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2016-07-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد اللطيف، محمد سيد محمد. 2016. الإسهام النسبي لكل من أساليب التعلم و مستوى الطموح في التوافق الدراسي لدى طالبات كلية البنات الإسلامية بأسيوط : جامعة الأزهر. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 5، ع. 7، ص ص. 74-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811814
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد اللطيف، محمد سيد محمد. الإسهام النسبي لكل من أساليب التعلم و مستوى الطموح في التوافق الدراسي لدى طالبات كلية البنات الإسلامية بأسيوط : جامعة الأزهر. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 5، ع. 7 (تموز 2016)، ص ص. 74-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811814
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد اللطيف، محمد سيد محمد. الإسهام النسبي لكل من أساليب التعلم و مستوى الطموح في التوافق الدراسي لدى طالبات كلية البنات الإسلامية بأسيوط : جامعة الأزهر. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2016. مج. 5، ع. 7، ص ص. 74-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811814
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-811814
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
