أثر استخدام استراتيجية التعليم متعدد المداخل على التحصيل و مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية
العدد
المجلد 17، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 43-74، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعيد، وائل أحمد راضي. 2016. أثر استخدام استراتيجية التعليم متعدد المداخل على التحصيل و مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 43-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812287
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعيد، وائل أحمد راضي. أثر استخدام استراتيجية التعليم متعدد المداخل على التحصيل و مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية مج. 17، ع. 2 (2016)، ص ص. 43-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812287
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعيد، وائل أحمد راضي. أثر استخدام استراتيجية التعليم متعدد المداخل على التحصيل و مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية. 2016. مج. 17، ع. 2، ص ص. 43-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812287
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-812287
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
