![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام استراتيجيتي التصنيف و الكلمات المحورية في تعلم لغة الإشارة لدى الأطفال الصم
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية
العدد
المجلد 17، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 153-170، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهجين، عادل عبد الفتاح محمد. 2016. أثر استخدام استراتيجيتي التصنيف و الكلمات المحورية في تعلم لغة الإشارة لدى الأطفال الصم. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 153-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812292
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهجين، عادل عبد الفتاح محمد. أثر استخدام استراتيجيتي التصنيف و الكلمات المحورية في تعلم لغة الإشارة لدى الأطفال الصم. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية مج. 17، ع. 2 (2016)، ص ص. 153-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812292
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهجين، عادل عبد الفتاح محمد. أثر استخدام استراتيجيتي التصنيف و الكلمات المحورية في تعلم لغة الإشارة لدى الأطفال الصم. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية. 2016. مج. 17، ع. 2، ص ص. 153-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812292
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-812292
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)