أثر اللعب بألعاب الأجهزة اللوحية على مهارة حل المشكلات لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة

الملخص AR

أظهرت الدراسات المختلفة الدور الإيجابي للعب بجميع أشكاله على جوانب النمو المختلفة، لذلك تهدف الدراسة الحالية إلى رصد تأثير استخدام ألعاب أجهزة الحاسب اللوحي Computer tablets على تنمية مهارات حل المشكلات، لدى الأطفال ذوي الظروف الاقتصادية المنخفضة.

و افترضت هذه الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في مهارات حل المشكلات بين المجموعة التجريبية (الأطفال الذين يستخدموا الألعاب الإلكترونية في الأجهزة اللوحية) و المجموعة الضابطة (الأطفال الذين لا يستخدمونها).

شارك في التجربة 26 طفل و طفلة تتراوح أعمارهم بين أربع سنوات و ست سنوات، غير مسجلين بأي من الروضات أو المدارس و ينتمون إلى أسر ذات دخل محدود.

للتحقق من فرضيات الدراسة تم استخدام بطارية اختبار القدرات البريطاني و الذي يهدف إلى قياس مهارات مفاهيمية مختلفة عند الأطفال (الإدراك البصري من خلال بناء المكعبات، و النسخ، و إدراك الفروق بين الأشكال المتشابهة، و إدراك العلاقات).

أظهرت النتائج بشكل عام عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة.