واقع ممارسات التقويم الصفية للمعلمين من وجهة نظر قياداتهم التربوية بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The reality of teachers’ classroom assessment practices from their educational leaders’ point of views in Saudi Arabia
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 9، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2016)، ص ص. 919-960، 42ص.
الناشر
جامعة القصيم مركز النشر العلمي و الترجمة
تاريخ النشر
2016-07-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البدور، أحمد حسن محمد. 2016. واقع ممارسات التقويم الصفية للمعلمين من وجهة نظر قياداتهم التربوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 4، ص ص. 919-960.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-814557
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البدور، أحمد حسن محمد. واقع ممارسات التقويم الصفية للمعلمين من وجهة نظر قياداتهم التربوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 9، ع. 4 (تموز 2016)، ص ص. 919-960.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-814557
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البدور، أحمد حسن محمد. واقع ممارسات التقويم الصفية للمعلمين من وجهة نظر قياداتهم التربوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 9، ع. 4، ص ص. 919-960.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-814557
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-814557
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
