التفاعل الاجتماعي الصفي المثير للتفوق و النجاح

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
3

المؤلفون المشاركون

براهيمي، محمد رضا
بكاي، الميلود

المصدر

مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية

العدد

المجلد 2، العدد 6 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 67-82، 16ص.

الناشر

جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر المهارات الحياتية

تاريخ النشر

2017-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص EN

The most needed educational situation within the classroom in our educational institutions is the existence of a safe and attractive classroom environment.

The latter can be achieved only when there is a positive interaction between the group members (interaction between the teacher and the learner and the learner and his - her fellow learners) Class and social normalization, and the conduct of a joint democratic class allows the participation of learners in educational situations and limits the monopoly of professors of classes times.

the application of clear and constructive strategies addressing classes problems along with classroom environment, such as, order, cleaning regulations…etc., help to improve learner character and enhance his knowledge to be up to date to worlds recurrent changes.al this help to produce a successful learner who can be beneficial for himself and his society as well.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

براهيمي، محمد رضا وبكاي، الميلود. 2017. التفاعل الاجتماعي الصفي المثير للتفوق و النجاح. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 2، ع. 6، ص ص. 67-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815004

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

براهيمي، محمد رضا وبكاي، الميلود. التفاعل الاجتماعي الصفي المثير للتفوق و النجاح. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 2، ع. 6 (أيلول 2017)، ص ص. 67-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815004

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

براهيمي، محمد رضا وبكاي، الميلود. التفاعل الاجتماعي الصفي المثير للتفوق و النجاح. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2017. مج. 2، ع. 6، ص ص. 67-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815004

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 81-82

رقم السجل

BIM-815004