![](/images/graphics-bg.png)
تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الثالث الثانوي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمدينة نجران
العناوين الأخرى
An evaluation of the developed mathematics textbook for the 3rd secondary grade from male and female teachers’ perspectives in Najran city
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 301-331، 31ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المعلمون
- التعليم الثانوي
- المقررات الدراسية
- المعلمات
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- الرياضيات
- نجران
- تحليل المضمون
الملخص EN
This study aimed to evaluate the developed mathematics textbook for the 3rd secondary grade from teachers’ perspectives in the school year 2013, Najran city, Saudi Arabia.
To achieve the purpose of this study, the researcher developed a scale of (47) items which covered fve domains: Arabic language of the textbook, methods of the lessons presented, content matching for students, activities that should be applied, and proper questions assessment.
After assuring the validity of the methodology, it was applied on a selected sample of (99) teachers who teach developed textbook for the 3rd secondary grade.
The results indicated there were statistically signifcant differences between male and female teachers due to the variable of gender at the level of (α=0.01) in content domain; in favour of female.
Inaddition, there were statistically signifcant differences between male and female at the level of (α=0.05) in the three domains: methods of lessons presentation, activities, and assessment questions, in favour of female.
There were no signifcant differences between male and female at the level of (α=0.05) due to the variable of teaching experience.
This study recommends that all materials needed to implement related activities should be available for teaching.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. 2015. تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الثالث الثانوي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمدينة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 301-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815502
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الثالث الثانوي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمدينة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 2 (حزيران 2015)، ص ص. 301-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815502
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الثالث الثانوي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمدينة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2015. مج. 16، ع. 2، ص ص. 301-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815502
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 328-331
رقم السجل
BIM-815502
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)