واقع توظيف التعلم الإلكتروني و خدمات الإنترنت من وجهة نظر معلمي و معلمات المواد الأساسية في مدارس قطر الثانوية المستقلة
العناوين الأخرى
The perceptions of male and female secondary teachers toward the implementation of e-learning and internet services in independent secondary schools in the state of Qatar
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 65-100، 36ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study is to explore the perceptions of secondary school teachers in the state of Qatar toward the implementation of e-learning and internet services in education in the independent secondary schools.
This study was conducted to investigate the following variables: sex, years of experience, attendance of workshops in computer, & subject matter areas.
A questionnaire was designed and validated, it was administered electronically to a sample consisting of 400 male and female high independent school teachers.
The results revealed the following: 1- The level of implementation of e-learning in education was medium, and the internet services in education was rare in the independent secondary schools.
2- Significant difference was found between male and female teachers in favor of male teachers in e-learning domain, and no significant difference was found between male and female teachers in internet services domain.
3- Significant difference was found between teaching experience in favor of teaching experience more than 10 years in e-learning domain, and no significant difference was found between teaching experience in internet services domain.
4- No significant difference was found between the attendance of computer workshops only and computer workshops plus ICDL in e-learning and internet services domains.
5- No significant difference was found between science and art majors in e-learning and internet services domains.
6- No significant differences were found between the interactions of the following variables: gender & years of experience, gender & computer workshops, gender & science and art majors, years of experience & science and art majors, computer workshops & science and art majors in both e-learning and internet services domains.
7- No significant differences were found between the interactions of the following variables: gender & years of experience & computer workshops, gender & years of experience & science and art majors, gender & computer workshops & science and art majors, years of experience & computer workshop & science and art majors, gender & years of experience & computer workshops & science and art majors in both e-learning and internet services domains.
The results were interpreted and some recommendations and future studies are suggested.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المناعي، عبد الله بن سالم. 2016. واقع توظيف التعلم الإلكتروني و خدمات الإنترنت من وجهة نظر معلمي و معلمات المواد الأساسية في مدارس قطر الثانوية المستقلة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 65-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815552
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المناعي، عبد الله بن سالم. واقع توظيف التعلم الإلكتروني و خدمات الإنترنت من وجهة نظر معلمي و معلمات المواد الأساسية في مدارس قطر الثانوية المستقلة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 1 (آذار 2016)، ص ص. 65-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815552
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المناعي، عبد الله بن سالم. واقع توظيف التعلم الإلكتروني و خدمات الإنترنت من وجهة نظر معلمي و معلمات المواد الأساسية في مدارس قطر الثانوية المستقلة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 1، ص ص. 65-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815552
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 98-100
رقم السجل
BIM-815552
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر