مدى تحقيق معايير التنور التقني (STL) في محتوى مناهج العلوم المطورة للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
العناوين الأخرى
Verifcation of the standards of technological literacy (STL) in the content of developed science curriculum for intermediate grades in the kingdom of Saudi Arabia : analytical study
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 17، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 81-115، 35ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
The current study sought to verify the Standards of Technological Literacy )STL( in the content of developed intermediate science curricula in the Kingdom of Saudi Arabia.
To achieve this aim, the researcher used the descriptive analytical method, and designed a content analysis tool for analyzing the content of the targeted text books.
Moreover, descriptive statistics were used for processing the data.
The results revealed that )STL( were followed in the science textbooks in varying percentages.
The nature of technology dimension achieved the highest level (34.9%) and the standards of design came second with (20.3%).
In the third level, the technological domains achieved (19.6%) while the standards of technology and community got (13.5%).
Finally, the standard was named as “The Abilities of Technological World achieved (11.7%).
In general, the verification degree was low.
Accordingly, the study recommends paying more attention to STL in the Science textbooks, on both comprehension and balance levels when developing science curricula.
Also, the study ends with some recommendations for further research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأحمدي، علي بن حسن بن حسين. 2016. مدى تحقيق معايير التنور التقني (STL) في محتوى مناهج العلوم المطورة للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 81-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815685
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأحمدي، علي بن حسن بن حسين. مدى تحقيق معايير التنور التقني (STL) في محتوى مناهج العلوم المطورة للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 2 (حزيران 2016)، ص ص. 81-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815685
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأحمدي، علي بن حسن بن حسين. مدى تحقيق معايير التنور التقني (STL) في محتوى مناهج العلوم المطورة للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 2، ص ص. 81-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815685
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 113-115
رقم السجل
BIM-815685
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر