فعالية برنامج تدريبي في تحسين كفايات بناء الاختبارات التحصيلية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل
العناوين الأخرى
The effectiveness of a training program based on development of the competencies of building achievement tests on a sample of education college faculties at King Faisal University
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 17، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 277-304، 28ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aims to determine the effectiveness of a training program based on the development of competencies of building achievement tests.
A sample of (30) trainees of faculty members at King Faisal University.
To achieve this goal; a test was built to measure the competencies of faculty members in the construction of achievement tests.
This study revealed that there are significant differences in the dimensions of the test efficiencies of building achievement tests all in favor of the post application.
There were statically significant differences based upon the variable specialization between the mean scores of the trainees of faculty members in different dimensions )except construction( where specialists in education and psychology outperformed trainees in remaining specialties )literature, media, business administration, law, home economics( in all dimensions of the test and total score.
Meanwhile trainees in business Administration excelled in the analysis of the test data compared with other specializations.
There were no differences related to the variable years of experience, in addition to the lack of a statistically significant correlation between academic specialization and years of experience in the different dimensions included in the test.
However, regarding the knowledge level of the trainees in building achievement tests was low as revealed in the results of the study.
Based on the result of the study, certain recommendations were suggested such as holding a number of training courses for faculty members to aid in development and construction of achievement tests in accordance with established and valid scientific methodology.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزرعة، ليلى بنت ناصر. 2016. فعالية برنامج تدريبي في تحسين كفايات بناء الاختبارات التحصيلية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 277-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815708
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزرعة، ليلى بنت ناصر. فعالية برنامج تدريبي في تحسين كفايات بناء الاختبارات التحصيلية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 2 (حزيران 2016)، ص ص. 277-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815708
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزرعة، ليلى بنت ناصر. فعالية برنامج تدريبي في تحسين كفايات بناء الاختبارات التحصيلية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 2، ص ص. 277-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815708
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 301-304
رقم السجل
BIM-815708
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر