أهمية التواصل الاجتماعي الإلكتروني في الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة جامعة اليرموك
العناوين الأخرى
The importance of social E-communication for cognition need of Yarmouk University students
المؤلفون المشاركون
شتيات، محمد علي
علاونة، شفيق فلاح حسان
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 17، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 45-63، 19ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-09-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الإعلام و الاتصال
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at identifying the effect of social e-communication on the need for cognition of Yarmouk University Students.
One scale, developed by Cacioppo et al )1996( and was used by Jaradat and Al-Ali )2010(.
was employed to measure the need for cognition.
The sample of the study consisted of )420( first year university students registered for the first semester of the academic year 2011-2012 in the scientific and the humanities faculties at Yarmouk University.
The results show that there are four levels of e-communication, which are: none, low, average, and high.
The results also show statisticallysignificant differences in the level of the need for cognition due to the level of e-communication, students' sex, and major.
The differences were in favor of high e-communicators, male students and scientific majors
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علاونة، شفيق فلاح حسان وشتيات، محمد علي. 2016. أهمية التواصل الاجتماعي الإلكتروني في الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة جامعة اليرموك. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 3، ص ص. 45-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815764
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علاونة، شفيق فلاح حسان وشتيات، محمد علي. أهمية التواصل الاجتماعي الإلكتروني في الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة جامعة اليرموك. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 3 (أيلول 2016)، ص ص. 45-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815764
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علاونة، شفيق فلاح حسان وشتيات، محمد علي. أهمية التواصل الاجتماعي الإلكتروني في الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة جامعة اليرموك. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 3، ص ص. 45-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815764
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61-63
رقم السجل
BIM-815764
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر