تنمية الفهم و التعاطف التاريخي في الدراسات الاجتماعية باستخدام التاريخ الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 103 (31 يوليو/تموز 2015)، ص ص. 261-284، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمر، أمل سعد محمود محمد. 2015. تنمية الفهم و التعاطف التاريخي في الدراسات الاجتماعية باستخدام التاريخ الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 26، ع. 103، ص ص. 261-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816507
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمر، أمل سعد محمود محمد. تنمية الفهم و التعاطف التاريخي في الدراسات الاجتماعية باستخدام التاريخ الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 26، ع. 103 (تموز 2015)، ص ص. 261-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816507
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمر، أمل سعد محمود محمد. تنمية الفهم و التعاطف التاريخي في الدراسات الاجتماعية باستخدام التاريخ الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2015. مج. 26، ع. 103، ص ص. 261-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816507
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-816507
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
