استراتيجية التعليم التعاوني في المدرسة الجزائرية : واقع تطبيقها كاستراتيجية لتعليم المعارف أو تعليم القيم

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

دوباخ، قويدر
كحول، شفيقة

المصدر

مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية

العدد

المجلد 2، العدد 6 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 211-221، 11ص.

الناشر

جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر المهارات الحياتية

تاريخ النشر

2017-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

Young lainers have a considerable energy, that teachers have to work hard to make them calm listeners, as well as help them use this energy actively in learning process, through creating an environment of communication, that could have laid them to influence each other positively.

This positive interaction is shown clearly in the case of cooperative learning strategy, that we consider more adapted to human nature than other teaching strategies.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

دوباخ، قويدر وكحول، شفيقة. 2017. استراتيجية التعليم التعاوني في المدرسة الجزائرية : واقع تطبيقها كاستراتيجية لتعليم المعارف أو تعليم القيم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 2، ع. 6، ص ص. 211-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817355

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

دوباخ، قويدر وكحول، شفيقة. استراتيجية التعليم التعاوني في المدرسة الجزائرية : واقع تطبيقها كاستراتيجية لتعليم المعارف أو تعليم القيم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 2، ع. 6 (أيلول 2017)، ص ص. 211-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817355

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

دوباخ، قويدر وكحول، شفيقة. استراتيجية التعليم التعاوني في المدرسة الجزائرية : واقع تطبيقها كاستراتيجية لتعليم المعارف أو تعليم القيم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2017. مج. 2، ع. 6، ص ص. 211-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817355

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 222

رقم السجل

BIM-817355