دمج ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2، العدد 8 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 117-128، 12ص.
الناشر
مركز جيل البحث العلمي بالجزائر / فرع لبنان
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
لبنان
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ركزة، سميرة محمد وجنان أمين. 2015. دمج ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 8، ص ص. 117-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818203
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ركزة، سميرة محمد وجنان أمين. دمج ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 8 (حزيران 2015)، ص ص. 117-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818203
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ركزة، سميرة محمد وجنان أمين. دمج ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2، ع. 8، ص ص. 117-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818203
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-818203
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
